文章探讨了家长让儿子尽早学习吉他的普遍心态，分析了“赢在起跑线”的思维如何可能导致陷入“最佳年龄陷阱”。文章深入阐述了为何简单追求特定起始年龄是“拔苗助长”，因为它忽视了孩子的个体差异、生理发育、兴趣及专注力等关键因素。文章提出了超越年龄的多维度评估标准，旨在引导家长理性看待孩子的音乐启蒙，避免
发表于1天前
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