“叮咚…叮咚…”悠扬的古筝声，本应是令人心旷神怡的艺术享受，但对于很多被父母逼着学习古筝的孩子来说，却仿佛是挥之不去的噩梦。

你是否也正经历着这样的困境？被父母寄予厚望，不得不坐在古筝前苦练，却感受不到丝毫的乐趣，甚至越来越厌恶它？

“学欠好还不如不学！浪费钱还伤感情！”这是有着十多年古筝教学经验的李老师斩钉截铁的观点。她深知，如果孩子是被迫学习古筝，最终的结果往往事与愿违。“兴趣是最好的老师，这句话一点没错。孩子没有兴趣，你逼着他学，他心里是抵触的，注意力不集中，练习效果自然很差。时间长了，不仅学欠好，还会对古筝发生厌恶感，得不偿失。”

李老师分享了一个案例，一个原本天资不错的女孩，因为父母的强迫，每天必须练习至少两个小时的古筝。起初，女孩还勉强配合，但时间久了，她开始找各种理由逃避练习，甚至在练习时故意弹错，以此来表达自己的不满。最终，女孩的古筝水平停滞不前，与父母的关系也变得越来越紧张，原本和谐的家庭氛围被繁重的学习压力所取代。

被强迫学习古筝，可能会带来诸多负面影响。首先，也是最直接的，就是孩子会对古筝发生厌恶感。原本应该充斥乐趣的艺术学习，酿成了繁重的负担，甚至会影响孩子对其他艺术门类的兴趣。其次，强迫学习会破坏亲子关系。父母的期望与孩子的意愿相悖，容易引发家庭矛盾，导致孩子发生逆反心理，甚至对父母发生敌意。最后，也是家长最不肯看到的，就是时间和金钱的浪费。花费大量的时间和金钱，却收不到预期的效果，甚至适得其反，这无疑是一种巨大的损失。

那么，家长应该如何做呢？首先，也是最重要的，就是尊重孩子的兴趣喜好。在孩子小的时候，可以让他们测验考试分歧的艺术形式，观察他们的反应，让他们自主选择自己喜欢的。如果孩子对古筝表示出兴趣，可以鼓励他们去学习，但切忌强迫。其次，培养孩子的学习热情。可以给孩子发明良好的学习环境，让他们多接触优秀的古筝作品，加入一些演出活动，激发他们的学习兴趣。

李老师建议家长，可以测验考试让孩子先去试听几节古筝课，看看孩子是否真的喜欢。如果孩子喜欢，再开始正式学习。在学习过程中，不要过于追求进度和结果，更重要的是让孩子享受学习的乐趣。

学习应该是快乐的，而不是负担。古筝作为一种优美的乐器，它能陶冶情操，提升审美，培养气质。但这些美好的作用，只有在孩子主动、快乐地学习的前提下能力实现。与其强迫孩子学习，不如尊重他们的意愿，让他们在自己感兴趣的领域自由发展，这才是对孩子最好的爱。让孩子在轻松愉快的氛围中学习古筝，也许他们能力真正爱上它，并从中受益终身。