放弃小提琴吧！这句话听起来可能刺耳，甚至让你感到震惊。

究竟，你投入了时间、精力和金钱，期待孩子能在音乐的道路上有所发展。但作为一名过来人，我想说，如果你的孩子出现了以下这些表示，及时止损，未尝不是一种更明智的选择。

首先，也是最明显的一点：对小提琴表示出极度厌恶。 注意，这里说的不是偶尔的埋怨或不想练习，而是那种发自内心的抵触和反感。每次提起小提琴，孩子就脸色大变，甚至哭闹不止。如果是这样，请认真倾听孩子的声音。也许，小提琴并不是他真正喜欢的东西。强扭的瓜不甜，强迫孩子学习他不喜欢的东西，只会适得其反，让他对音乐发生永久的厌恶。

其次，历久无法掌握基本技巧。 小提琴的学习确实需要付出大量的努力和练习，但如果经过一段时间的练习，孩子仍然无法掌握基本的运弓、音准，甚至手指技巧都十分吃力，那么就要考虑孩子是否真的适合学习小提琴。这并非否定孩子的努力，而是承认个体差别的存在。有些人天生对某些乐器更有天赋，而有些人则否则。历久无法进步，会让孩子发生挫败感，甚至自信心受挫。与其让孩子在挫败中挣扎，不如尽早放弃，寻找更适合他的领域。

再者，因为练习小提琴而影响睡眠或学习。 为了赶进度，有些家长会给孩子支配过多的练习时间，甚至挤占孩子的睡眠或学习时间。这绝对是弗成取的。小提琴的学习固然重要，但孩子的身心健康和学业造诣更为重要。如果孩子因为练习小提琴而睡眠不足，精神状态欠安，影响了学习效率，那就得不偿失了。牺牲健康和学业来追求音乐，是舍本逐末的行为。

还有一种情况，孩子学习小提琴只是为了迎合家长的期望。 孩子可能并没有真正喜欢小提琴，只是为了让家长高兴而勉强自己学习。这样的学习缺乏内在动力，很难坚持下去，最终只会让孩子感到痛苦。家长应该反思自己的行为，是否将自己的期望强加于孩子身上。

当然，在做出放弃的决定之前，可以测验考试以下方法：更换老师，测验考试分歧的教学方法；减少练习时间，降低学习压力；选择孩子喜欢的曲目，提高学习兴趣。但如果这些方法都无效，孩子仍然表示出强烈的抵触情绪，那么放弃或许是最好的选择。

请记住，放弃小提琴并不料味着失败，而是为了给孩子更多的机会去测验考试其他的可能性。音乐的世界是丰富多彩的，也许孩子更适合钢琴、吉他、架子鼓，或者其他艺术形式，好比绘画、舞蹈、书法等等。尊重孩子的意愿，让他自由探索，能力找到真正属于他的热爱。

最后，我想强调的是，每个孩子都是独一无二的。家长应该根据孩子的具体情况，做出最适合他的决定。放弃小提琴并不是一件丢脸的事情，而是一种负责任的选择。重要的是，让孩子在一个积极、快乐的环境中成长，找到自己的兴趣喜好，最终成为一个身心健康、全面发展的人。