“一周搞定简谱和弦”、“速记100种和弦进行”……打开音乐学习的网页，类似的“速成”广告层出不穷。

对于渴望快速弹唱的音乐喜好者来说，这些承诺无疑有着巨大的吸引力。然而，我要告诉你一个残暴的事实：简谱和弦编配，从来就没有真正的“速成”！

和弦编配是将旋律用恰当的和声衬托起来，赋予音乐色彩和情感的过程。它不是简单的公式套用，而是需要理解、分析和创造。那些所谓的“速成”方法，往往是让你死记硬背一些常见的和弦进行（好比1-6-4-5、4-1-5-6等），或者机械地对照和弦图按指法。这样做有什么弊病呢？

1. 脱离旋律和情感： 死记硬背的和弦进行可能在某些歌曲中适用，但无法担保与你手头的旋律完美契合，更无法表达歌曲独特的感情色彩。你弹出来的和弦可能是对的，但听起来就是别扭、生硬。
2. 缺乏变通能力： 一旦遇到旋律稍有变革，或者想测验考试分歧的风格，死记硬背的方法就彻底失效了。你不知道为什么这样配，自然也无法进行调整和创新。
3. 不懂原理，无法进步： 你只是一个“和弦搬运工”，而不是一个懂得“和弦语言”的人。你永远无法真正理解音乐的逻辑，更谈不上提升自己的音乐素养和编配水平。

那么，抛开“速成”的幻想，我们应该如何扎实地学习简谱和弦编配呢？秘诀就在于掌握以下三个核心技能：

1. 乐理基础：构建你的音乐“字母表”

这是最基础也是最重要的一步。没有乐理基础，就像没有学会字母就想写文章。你需要掌握的是：

• 音阶（Scales）： 知道分歧调式的音阶组成，好比C大调是Do Re Mi Fa Sol La Si Do (1 2 3 4 5 6 7)。这是构建旋律和和弦的基础“音库”。
• 调性（Tonality）： 理解什么是主音、属音、下属音，知道乐曲属于什么调（好比C大调、G大调），这决定了哪些和弦是这个调里的“常用和弦”，以及和弦之间的倾向性。
• 和弦构成（Chord Construction）： 掌握三和弦（Triads）的构成原理（根音、三度音、五度音），了解什么是大三和弦、小三和弦、属七和弦等。这是你“认识”和“构建”和弦的能力。

掌握了这些，你就有了识别和理解和弦的基本功，能看懂和弦符号，知道它们由哪些音组成。

2. 旋律分析：读懂乐谱里的“故事”

和弦是为旋律服务的。在编配和弦之前，你需要仔细“听”和“分析”你的旋律。重点关注：

• 重要音符： 旋律中位于强拍（通常是每小节的第一拍和第三拍）或相对较长时值的音符，它们往往是决定当前小节或乐句适合搭配什么和弦的关键音。
• 旋律走向和乐句划分： 旋律是向上还是向下，哪里是乐句的开始和结束？这有助于你判断和弦是应该坚持稳定还是进行转换。
• 旋律的“色彩”： 旋律听起来是明朗还是忧伤？这为你选择大三和弦（偏明朗）还是小三和弦（偏忧伤）提供了依据。

通过分析旋律，你能找出和弦需要“支撑”的关键点，避免和弦与旋律音打架。

3. 和弦功能理解：明白和弦间的“关系”

和弦不是孤立存在的，它们之间存在着功能上的关系，形成了一种音乐的“引力”。理解和弦功能，你能力编排出流畅、有逻辑的和弦进行：

• 主和弦（I 或 i）： 乐曲的“家”，代表稳定和解决。乐曲通常开始或结束于主和弦。
• 属和弦（V 或 V7）： 具有很强的向主和弦进行的倾向性，带来紧张感，需要解决到主和弦，常用于乐句或乐曲的结尾。
• 下属和弦（IV 或 iv）： 位于主和弦和属和弦之间，提供一种向主和弦或属和弦运动的可能，可以增加色彩，常用于乐句中间。

理解了这三个核心功能，你就明白了为什么属和弦后面经常是主和弦（V-I是经典的解决），为什么下属和弦经常引导到属和弦（IV-V-I是常见的终止式）。你可以根据旋律在乐句中的位置和它想要表达的功能，选择合适的和弦。

实际案例：一步步编配和弦

我们以一个简单的简谱旋律片段为例：

旋律： | 1 3 5 1̇ | 7 5 3 1 |

假设这是C大调的旋律。

1. 乐理基础： C大调，常用和弦有C（1-3-5，I级）、G（5-7-2̇，V级）、F（4-6-1̇，IV级）等。
2. 旋律分析：
   • 第一小节（1 3 5 1̇）：强拍是1和5。主要音符是1、3、5、1̇。旋律向上行进，听起来明朗。
   • 第二小节（7 5 3 1）：强拍是7和3。主要音符是7、5、3、1。旋律下行，结尾是主音1，7是 leading tone (导音)，有强烈的回家趋势。
3. 和弦功能理解与应用：
   • 第一小节： 开头是主音1，强拍有1和5，旋律音1、3、5、1̇都包含在C大三和弦（1-3-5）或其根音位置上。C大和弦（I级）作为主和弦，非常适合放在乐句开头，提供稳定和明朗感。
   • 第二小节： 结尾是主音1，强拍有7和3。旋律音7、5、3、1。音符7是C大调的导音，强烈指向主音1。这部分旋律非常适合用属和弦（V级）来营造解决到主和弦的倾向。G大三和弦（5-7-2̇）包含了7和5。如果用G和弦覆盖7、5、3，然后用C和弦覆盖最后的1，就形成了经典的 V-I 解决。

编配结果： | C | G C |

（即第一小节配C和弦，第二小节前大部分配G和弦，最后落在C和弦上解决）

当然，这只是最基础的编配。随着你对乐理和和弦功能的深入理解，你可以测验考试加入IV级、vi级、ii级等和弦，探索分歧的和弦连接方式，让编配更丰富。

实践是硬道理

理论学习固然重要，但和弦编配的能力最终来自于大量的实践。从简单的儿歌、民谣开始，测验考试分析原曲的和弦，理解为什么这样配；然后试着自己为熟悉的旋律编配和弦，赓续测验考试和弦组合，用耳朵去听效果，去感受分歧和弦带来的色彩和情感。

结语

简谱和弦编配不是一蹴而就的魔法，而是需要时间和耐心去耕耘的土地。放弃“速成”的幻想，扎扎实实地掌握乐理基础、提升旋律分析能力、深入理解和弦功能，你就能搭建起坚实的音乐地基，最终告别死记硬背，真正理解并玩转和弦编配，让你的音乐充满生命力！现在，就开始你的扎实学习之旅吧！