Suzanne Vega的《Cracking》是一首充斥诗意的歌曲，收录在她1992年的专辑《99.9F°》中。这首歌以一种近乎冷漠的口吻，讲述了一个内心世界逐渐崩塌的故事。歌名“Cracking”意为“裂开”，象征着主人公内心的软弱和逐渐瓦解的状态。

歌曲的旋律简洁而空灵，配合Suzanne Vega奇特的嗓音，营造出一种孤独和疏离的氛围。歌词描绘了日常生活中一些细微的场景，如滴水、脚步声、阳光等，但这些看似平常的景象却都带着一丝不祥的预感，暗示着主人公内心的危机。

从情感上来说，《Cracking》表达了一种迷茫、失落和对未来的不确定感。主人公仿佛在人生的途径上迷失了方向，不知道自己身在何处，也不知道该往何处去。歌曲中反复涌现的“Ahhhhhhh...”和“Ah ha haaaaa...”的吟唱，更增添了一丝无奈和叹息。

吉他弹奏技巧分析

提供的吉他谱采取了降半音调弦，并使用Capo夹在第四品，实际调性为B调。歌曲主要由几个简单的和弦构成，包含Csus2、G/B、G5、G5/F#、Em7、A7、C、Cmaj7、G等。节奏感是这首歌的关键，需要掌握好分解和弦的指法，并注意每个和弦之间的过渡。

• Csus2-G/B-G5-G5/F# 循环: 这是歌曲的主要和弦进行，需要熟练掌握。注意G5/F#和弦的指法，以及低音的变革。
• Em7-A7和弦: 这两个和弦涌现在副歌部分，为歌曲增添了一丝忧郁的色彩。注意Em7/B和弦的低音B。
• “THE SUN IS BLINDING...”段落: 这一段的吉他部分相对复杂，使用了十六分音符三连音。可以选择简化版本，或者花时间练习，力求准确表达。

总的来说，《Cracking》是一首适合吉他初学者练习的歌曲。通过掌握基本的和弦和指法，可以逐渐理解歌曲的情感和内涵。希望这份乐谱能赞助你更好地舆解和演奏这首经典之作。

示范乐谱：

CRACKING (Suzanne Vega)

[Actually in B; capo up four frets.]

Csus2 G/B G5 G5/F# Csus2 G/B G5 G5/F# G5/F# [intro] Em7 Em7/B A7 A7 C Cmaj7 G5 G[single note] [intro]

   Csus2     G/B          G5      G5/F#

It's a one time thing, it just happens a lot Csus2 G/B G G5/F# Walk with me and we will see what we have got Csus2 G/B G5 G5/F# Csus2 G/B G5 G5/F# Ahhhhhhh... Ahhhhhhh...

Csus2 G/B G5 G5/F# My footsteps are ticking, like water dripping from a tree Csus2 G/B G5 G5/F# Walking a hairline, and stepping very carefully Csus2 G/B G5 G5/F# Csus2 G/B G5 G5/F# G5/F# Ahhhhhhh... Ahhhhhhh... Em7 Em7/B A7 A7 C Cmaj7 G5 G[single note] Ahhhhhhh...

Csus2 G/B G5 G5/F# My heart is broken; it's worn out at the knees Csus2 G/B G5 G5/F# Hearing muffled, seeing blind, soon it will hit the deep freeze Csus2 G/B G5 G5/F# Csus2 G/B G5 G5/F# Ahhhhhhh...

Csus2        G/B      G5             G5/F#

And something is cracking, I don't know where Csus2 G/B G5 G5/F# Ice on the sidewalk, brittle branches in the air

Csus2    G/B     G5             G5/F#

The sun is blinding, dizzy golden, dancing green Csus2 G/B G5 F#[single note] Through the park in the afternoon, wondering where the hell

Csus2 G/B G5 G5/F# G5/F# I have been Em7 Em7/B A7 A7 C Cmaj7 A7 A7 C Cmaj7 G5 G[single note] Ah ha haaaaa...

INTRO AND VERSE:

[Most of the verse just uses the first four measures of tab.] [Note that whenever the G5 measure comes before the Em7-A7 part, there is also an A bass note in the second half of the measure.]

Csus2 G/B G5 G5/F# ----------------|----------------|----------------|----------------| ------3---------|------3---------|------3---------|------3---------| ----------0-----|----------0-----|----------0-----|----------0-----| ----0-------0---|----0-------0---|----0-------0---|----0-------0---| 3---------------|2---------------|----------------|----------------| ----------------|----------------|3---------------|2---------------| ^ . ^ . ^ . ^ . ^ . ^ . ^ . ^ . ^ . ^ . ^ . ^ . ^ . ^ . ^ . ^ .

Csus2 G/B G5 G5/F# G5/F# ----------------|----------------|----------------|----------------|--------| ------3---------|------3---------|------3---------|------3---------|---3----| ----------0-----|----------0-----|----------0-----|----------0-----|-----0--| ----0-------0---|----0-------0---|----0-------0---|----0-------0---|--0---0-| 3---------------|2---------------|--------0-------|----------------|--------| ----------------|----------------|3---------------|0=2-------------|2-------| ^ . ^ . ^ . ^ . ^ . ^ . ^ . ^ . ^ . ^ . ^ . ^ . ^ . ^ . ^ . ^ . ^.^.^.^.

Em7 Em7/B A7 A7 ----------------|----------------|----------------|----------------| ------3---------|------3---------|------2---------|------2---------| ----------0-----|----------0-----|----------0-----|----------0-----| ----2-------2---|----2-------2---|----2-------2---|----2-------2---| ----------------|2---------------|0---------------|0---------------| 0---------------|----------------|----------------|----------------| ^ . ^ . ^ . ^ . ^ . ^ . ^ . ^ . ^ . ^ . ^ . ^ . ^ . ^ . ^ . ^ .

C Cmaj7 G5 G5 [single note] ----------------|----------------|----------------|----------------| ------1---------|------0---------|------3---------|----------------| ----------0-----|----------0-----|----------0-----|----------------| ----2-------2---|----2-------2---|----0-------0---|----------------| 3---------------|3---------------|----------------|----------------| ----------------|----------------|3---------------|3---------------| ^ . ^ . ^ . ^ . ^ . ^ . ^ . ^ . ^ . ^ . ^ . ^ . ^ . ^ . ^ . ^ .

"THE SUN IS BLINDING...":

Csus2 G/B E ------------------------|------------------------| The quick notes there B ---------3-----------3--|---------3-----------3--| are actually 16th-note G ---0-----------0--------|---0-----------0--------| triplets; the "03"s D --0-----0-----0-----0---|--0-----0-----0-----0---| and "02"s are hammer- A 03----03----03----03----|02----02----02----02----| ons, obviously. Good E ------------------------|------------------------| luck. You can subs- ^ . ^ . ^ . ^ . ^ . ^ . ^ . ^ . titute something easier. ..sun is blind - ing,

G5 G5/F# E ------------------------|------------------------| B ---------3-----------3--|---------3-----------3--| G ---0-----------0--------|---0-----------0--------| D --0-----0-----0-----0---|--0-----0-----0-----0---| A ------------------------|------------------------| E 03----03----03----03----|02----02----02----02----| ^ . ^ . ^ . ^ . ^ . ^ . ^ . ^ .
dizzy, gol - den, danc - ing green

Csus2 G/B E ------------------------|------------------------| B ---------3-----------3--|---------3-----------3--| G ---0-----------0--------|---0-----------0--------| D --0-----0-----0-----0---|--0-----0-----0-----0---| A 03----03----03----03----|02----02----02----02----| E ------------------------|------------------------| ^ . ^ . ^ . ^ . ^ . ^ . ^ . ^ .
Through the park in the af - ter - noon,

G5 G5/F# E ------------------------|------------------------| B ---------3-----------3--|------------------------| G ---0-----------0--------|------------------------| D --0-----0-----0-----0---|------------------------| A ------------------------|------------------------| E 03----03----03----03----|2-----------------------| ^ . ^ . ^ . ^ . ^ . ^ . ^ . ^ .
wondering where the hell I have been...

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