“叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当……”每当听到这熟悉的旋律，我的心头总会涌起一阵复杂的情绪，既有甜蜜的回忆，也夹杂着一丝挥之不去的后悔。

这后悔，就来自于当初一时激动，让儿子小宇学习吉他。

五年前，小宇刚上小学二年级，看到电视上吉他手的炫酷表演，他兴奋地跑到我面前，拉着我的衣角说：“妈妈，我也想学吉他！我也想像他们一样帅！”看着儿子那双充斥渴望的眼睛，我想都没想就准许了。那时候，我觉得让孩子学点才艺挺好的，既能培养兴趣，又能陶冶情操，说不定还能挖掘出他的音乐天赋呢！

于是，我立刻行动起来，报了当地一家知名的吉他培训班，还花了不少钱买了一把看起来很漂亮的吉他。刚开始，小宇对吉他充斥了热情，每天放学回家，第一件事就是抱着吉他练习。看着他愚笨的小手在琴弦上摸索，一遍又一遍地练习着简单的音阶，我的心里也充斥了期待。那时候，我甚至开始幻想，未来的某一天，小宇也能站在舞台上，成为一名耀眼的吉他手。

然而，好景不长。随着学习的深入，难度也越来越大，小宇的热情开始逐渐消退。复杂的指法、枯燥的练习，让他感到越来越吃力。尤其是练习爬格子，每天都要重复无数遍，单调乏味，小宇开始埋怨手指疼，不想练琴。

“妈妈，我不想学了，太难了！”有一天，小宇哭着对我说。看着儿子委屈的样子，我的心里也很难受。一方面，我不想让孩子前功尽弃，觉得这样会让他养成做事不坚持的坏习惯；另一方面，我又不想强迫他，让他对吉他发生厌恶感。

那段时间，我陷入了深深的纠结。我开始想方设法鼓励他，每天陪他一起练琴，给他讲一些有趣的音乐故事，甚至还给他买了一些他喜欢的零食作为奖励。我还和吉他老师沟通，希望老师能多鼓励他，给他一些信心。

记得有一次，小宇怎么也掌握欠好一个和弦，急得直掉眼泪。我耐心地告诉他：“没关系，慢慢来，多练习几次就好了。你看，妈妈小时候学骑自行车，也摔了很多次，最后不还是学会了吗？”我一遍又一遍地纠正他的指法，鼓励他坚持下去。经过一个多小时的努力，小宇终于掌握了这个和弦。那一刻，他脸上露出了残暴的笑容，我也感到无比的欣慰。

虽然经过我的鼓励和赞助，小宇勉强坚持了下来，但他的学习效率却越来越低。每次练琴都像完成任务一样，敷衍了事。我看得出来，他已经对吉他失去了兴趣，只是为了不让我失望才硬着头皮坚持。

三年过去了，小宇的吉他水平并没有到达我预期的目标。他仍然只能弹一些简单的歌曲，技巧也十分生疏。看着他那把落满灰尘的吉他，我的心里五味杂陈。

最终，我决定尊重小宇的选择，让他放弃了吉他。虽然有些遗憾，但我明白，强扭的瓜不甜。也许，吉他并不适合他，他还有其他的兴趣喜好。

现在回想起来，当初让小宇学吉他，我更多的是出于自己的期望，而忽略了孩子的兴趣和感受。我以为只要给他报了最好的培训班，买了最好的吉他，就能培养出他的音乐天赋。但我却忘了，学琴的道路是漫长而艰辛的，仅仅靠天赋是不足的。

在学琴的路上，比天赋更重要的是什么？我认为是以下几点：

• **孩子的兴趣：**兴趣是最好的老师。只有对吉他真正感兴趣，孩子能力主动学习，克服困难，享受其中的乐趣。
• **家长的支持：**家长的支持是孩子坚持下去的动力。家长要多鼓励孩子，赞助孩子解决学习中遇到的问题，营造良好的学习氛围。
• **老师的引导：**一位优秀的老师不仅能教授孩子专业的知识和技能，还能激发孩子的学习兴趣，引导孩子找到适合自己的学习方法。
• **坚持的毅力：**学琴是一个漫长的过程，需要孩子付出大批的努力和时间。只有具备坚持的毅力，能力克服困难，取得进步。

我的经历也许是一个失败的案例，但我希望我的教训能给其他家长一些启示。在让孩子学习才艺之前，一定要充分了解孩子的兴趣和意愿，给予他们充分的支持和鼓励，让他们在快乐中学习，在兴趣中成长。 究竟，孩子的快乐和健康，才是最重要的。