“别人家的孩子都考到四级了，我家孩子才刚开始学，是不是晚了？” 这是许多家长在孩子学习乐器时普遍存在的焦虑。

尤其在吉他学习上，不少家长早早地就把孩子送去学琴，甚至赶着考级。然而，5岁学吉他，真的就比10岁学更有优势吗？早起跑，就一定能赢到最后吗？

吉他考级：真的是必须品吗？

首先，我们需要明确的是，吉他考级并非学习吉他的唯一目的。它是一种检验学习成果的方式，可以作为孩子阶段性学习的动力。但考级并非万能，更不克不及等同于音乐素养的提升。过分强调考级，反而会让孩子把学习吉他当成任务，失去了对音乐自己的热爱。

5岁VS10岁：分歧年龄的优势与挑战

• 5岁孩子：

  • 优势：接受能力强，手指灵活，更容易培养乐感。
  • 劣势：专注力较差，理解能力有限，需要更多耐心引导，对考级目的理解也比较模糊。

• 10岁孩子：

  • 优势：理解能力强，自制力较好，能更好地理解乐理知识，也更容易理解考级的意义。
  • 劣势：手指的柔韧性可能不如幼儿，如果缺乏兴趣，容易产生抵触情绪。

案例：盲目考级的反噬

我曾经教过一个5岁的孩子小A，他的父母非常重视他的音乐教育，早早地就开始让他学习吉他，而且支配了密集的考级课程。一开始，小A表示出了一定的兴趣，但随着考级难度的增加，以及父母的赓续催促，他渐渐失去了对吉他的热情，甚至开始厌恶练琴。最终，他放弃了吉他，父母也为此感到后悔。这个案例告诉我们，过早地让孩子参与考级，可能会适得其反，扼杀他们对音乐的兴趣。

兴趣才是最好的老师，别让考级“绑架”了孩子

学习吉他的真正意义在于培养孩子的音乐素养，提高他们的审美能力，以及让他们在音乐中找到快乐。家长应该根据孩子的自身情况和兴趣喜好，来决定是否加入考级，以及何时加入考级。不要盲目地追求早学，更不要把考级当成唯一的衡量尺度。

理性看待考级，享受音乐的乐趣

• 观察孩子的兴趣： 孩子是否真的喜欢吉他？如果他们对学习吉他感到快乐，那么考级可以作为一种激励。但如果他们只是为了完成父母的任务，那么考级只会增加他们的负担。
• 尊重孩子的意愿： 不要强迫孩子加入考级。应该让他们自己决定是否要加入，以及何时加入。只有在他们真正想要挑战自己的时候，考级能力发挥其积极作用。
• 注重学习过程： 学习吉他不仅仅是为了考级，更重要的是享受音乐的乐趣。家长应该鼓励孩子多听音乐，多参与音乐活动，让他们在音乐中找到自己的快乐。

总之，吉他考级不是终点，只是学习过程中的一个阶段。家长们应该理性看待考级，更注重孩子学习过程中的快乐和收获。真正的赢家，不是起跑线早的人，而是能够坚持到最后，而且在音乐中找到快乐的人。